KLEUTER- EN MUZIEKSCHOOL, BOECHOUT
| CLIENTE | Ayuntamiento de Boechout |
| UBICACIÓN | Boechout |
| USO | Guardería y escuela de música |
| SUPERFICIE | … |
| EQUIPO | Filip Jacobs Gert Janssens Roeland Smits Stéphanie Gielen Ellen Van Mechelen |
| SAMENWERKING AANNEMING | Macobo Archo Efika Floré nv |
| FASE | Construido |
| IMÁGENES | Nick Claeskens |
La estructura histórica de la escuela muestra una clara graduación del bloque urbano. Se trata de un patrón de crecimiento típico de los monasterios (formados en torno a un presbiterio) en el que se inspiran los edificios escolares clásicos.
La propuesta de proyecto pretende adoptar plenamente la tradición de la tipología escolar. Se crean así dos espacios abiertos definidos, que se presentan como zonas de recreo. En las inmediaciones de la escuela encontramos un molino que se define como un icono del lugar. Se aspira a crear una relación con el molino desde cada aula. La relación con el molino también se mantiene desde la marquesina de la biblioteca, que sirve de entrada a la escuela. Un tejado de cubierta aserrada crea un generoso patio interior, que en el amplio concepto de escuela puede utilizarse también para otros fines. La escuela rodea el instituto existente, en el lado de la escuela primaria, creando uniformidad en la arquitectura y legibilidad en el conjunto. Finalmente, la cubierta lo cose todo.
De klassen worden rond de binnenspeelplaats geschakeld. Binnen de opmaak van het plan wordt er veel aandacht besteed aan de transities tussen park – klas – speelplaats. Hierbij wordt de klas aangeduidt als een plek van contemplatie en ‘leren’, en de speelruimten (binnen en buiten) als ruimten van spel, avontuur en dynamiek. Ertussen worden tussenruimten ontworpen die de overgang van spel naar klas bewerkstelligen. Thv de overgang klas – binnenspeelplaats wordt dit gerealiseerd door een vestiairezone met kapstokjes en boekentassen. Thv de overgang klas – park gebeurt dit door een klastuin.